Course Literature (Reading List)

Thematic Course within Social Science, Science and Technology for Teachers in Pre-School Class and Years 1-3 (NV1036)

Literature

Course modules

1. Human, science and worldview

• Areskoug, M., Ekborg, M., Lindahl, B., et al. (2020). Naturvetenskapens bärande idéer : för lärare F-6 (Tredje upplagan). Malmö: Gleerups. ISBN: 9789151104157
  Book / Anthology
• Arvidsson, S., & Svensson, J. (2010). Människor och makter 2.0 - En introduktion till religionsvetenskap (-). Halmstad: Högskolan i Halmstad. ISBN: 978-91-978256-5-8
  Book / Anthology
• Bojs, K. (2017). Min europeiska familj : de senaste 54 000 åren (-). Stockholm: Månpocket. ISBN: 9789175036168
  Book / Anthology
• Cardell, D., & Sköld, J. (2023). Barndom (Första upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147143443
  Book / Anthology
• Harari, Y. N. (2018). Sapiens : en kort historik över mänskligheten (1st ed.). Stockholm: Natur & kultur. ISBN: 9789127140394
  Book / Anthology
• Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet.
  Government publication
• Sundin, B. (2006). Den kupade handen : historien om människan och tekniken (2nd ed.). Stockholm: Carlsson. ISBN: 9173310158
  Book / Anthology
• Ytterligare artiklar tillkommer.
  Text

2. A sustainable world

• Areskoug, M., Ekborg, M., Lindahl, B., et al. (2020). Naturvetenskapens bärande idéer : för lärare F-6 (Tredje upplagan). Malmö: Gleerups. ISBN: 9789151104157
  Book / Anthology
• Formas. (2008). Ska hela Sverige leva?. Formas Fokuserar. Retrieved from https://www.formas.se/download/18.312567aa167c666b4248498/1549956106521/ska_hela_sverige_leva.pdf.
  Government publication
• Held, D., & McGrew, A. (2003). Den omstridda globaliseringen (-). Göteborg: Daidalos. ISBN: 91-7173-177-6
  Book / Anthology
• Persson, C. (2026). Hållbar utveckling : människa, miljö och samhälle (5th ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144182162
  Book / Anthology
• Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet..
  Government publication
• Sund, L., & Sund, P. (2024). Hållbar utveckling : ämnesdidaktisk tematisering för grundskolan (Andra upplagan). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147149797
  Book / Anthology
• Ytterligare artiklar tillkommer.
  Text

3. Place, identity and learning

• Areskoug, M., Ekborg, M., Lindahl, B., et al. (2020). Naturvetenskapens bärande idéer : för lärare F-6 (Tredje upplagan). Malmö: Gleerups. ISBN: 9789151104157
  Book / Anthology
• Bjurulf, V. (2013). Teknikdidaktik (2nd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144100791
  Book / Anthology
• Cele, S. (2008). Från sinne till symbol- om barns förhållande till kartor. Geografiska Notiser, 2008(3), 1-1.
  Journal
• Elfström, I. (2022). Barn och naturvetenskap : upptäcka, utforska, lära i förskola och skola (3rd ed.). Stockholm: Liber. ISBN: 9789147143818
  Book / Anthology
• Odenstad, C. (2014). Ämnesdidaktik för SO-ämnena : för grundskolan (1st ed.). Malmö: Gleerup. ISBN: 9789140685919
  Book / Anthology
• Sanderoth, I., Båth, S., & Werner, M. (2020). Plats - identitet - lärande : närområde och känsla för sammanhang (3rd ed.). Lund: Studentlitteratur. ISBN: 9789144134543
  Book / Anthology
• Skolverket. (2022). Läroplan för grundskolan samt för förskoleklassen och fritidshemmet..
  Government publication
• van der Burgt, D. (2006). Där man bor tycker man det är bra, barns geografier i en segregerad stadsmiljö (Geografiska regionstudier 71). Uppsala: Uppsala universitet. Retrieved from http://uu.diva-portal.org/smash/get/diva2:169422/FULLTEXT01.pdf.
  Government publication
• Ytterligare artiklar tillkommer.
  Text