Socialgerontologi och etik

Kursens övergripande mål är att studenten ska uppnå en bredare och djupare kompetens inom socialgerontologi och etik, samt utifrån sin profession utveckla sin förmåga till samverkan i omvårdnad/omsorg om den äldre.

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

• kritiskt diskutera centrala socialgerontologiska begrepp och teorier
• reflektera, utifrån socialgerontologisk teori, över interaktionen mellan äldres sociala, fysiska och kulturella sammanhang och äldres livskvalitet och funktionsförmåga
• analysera betydelsen av klass, kön, etnicitet och livsstil för ett hälsosamt åldrande med stöd av statistiska metoder och kvalitativ intervju
• reflektera över etiska dilemman i samband med möten med äldre utifrån ett personcentrerat förhållningssätt som bevarar den äldres integritet, värdighet och autonomi i olika vård-/omsorgssammanhang,
• diskutera sjuksköterskans/socialarbetarens ansvar att initiera och verka för samverkan med andra yrkesgrupper, äldres anhöriga och frivilligorganisationer
• analysera konsekvenser av att vård och omsorg gällande äldre regleras via två separata lagstiftningar.

I kursen behandlas:

• socialgerontologiska teorier rörande åldrandet
• miljöfaktorer (sociala, fysiska och kulturella)
• epidemiologi och demografi
• teamarbete och samverkan
• begrepp som integritet, värdighet, autonomi och etik vid vård/omsorg av äldre
• lagar, författningar och föreskrifter
• personcentrerat förhållningssätt
• tillämpning av statistisk analys och kvalitativ intervjumetodik.

Som betygsskala används U–G.

Betygsrapportering:

• Muntlig redovisning, rapport och opponentskap, 7,5 hp.