Svensk fonologi i ett andraspråksperspektiv

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• visa praktisk och teoretisk behärskning av svenskans segmentella och prosodiska drag i ett andraspråksperspektiv, och av dessa drags vikt för begriplighet vid muntlig kommunikation
• visa god förståelse för och detaljerad kunskap om faktorer som enligt relevant forskning påverkar inlärandet av ett andraspråksuttal
• analysera olika typer av andraspråksuttal vad gäller realisering av prosodiska och segmentella drag
• diskutera och problematisera didaktiska aspekter av fonologin och deras relation till den akustisk-artikulatoriska nivån.

I kursen belyses olika aspekter av andraspråksuttal. De fonologiska och artikulatorisk-akustiska dragen tas upp till analys och diskuteras utifrån ett didaktiskt perspektiv. Vidare behandlas teorier om inlärning av andraspråksuttal och om vilka faktorer som påverkar inlärningen. Prosodiska och segmentella drag, samt deras realisering diskuteras med fokus på begriplighet, kommunikation och interaktion.

Examination sker i form av skriftliga inlämningsuppgifter.

Arbetsformerna är föreläsningar, seminarier och en laboration. Beroende på antalet studerande i kursen kan den även komma att ges som läskurs med en eller flera inspelade föreläsningar.

Som betygsskala används U–VG.

The course highlights different aspects of second language pronunciation. The phonological and articulatory-acoustic elements are analysed and discussed from a didactical perspective. Theories of learning to pronounce a second language are dealt with together with the factors that affect learning. Prosodic and segmental traits, and their realisation, are discussed with focus on comprehension, communication and integration.