Regional planering

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• Redogöra för den svenska översiktliga fysiska planeringen och den regionala planeringen samt dess betydelse i
  ett samhällsbyggnadsperspektiv.
• Redogöra för den regionala tillväxtpolitikens framväxt och former.
• Presentera och hantera relevanta fakta och kunskapsunderlag för den översiktliga och regionala planeringen muntligt,
  skriftligt samt med hjälp av kartor och bilder.
• Kritiskt reflektera och föra dialog kring olika planeringssituationer och förekommande intressen, ståndpunkter
  och diskurser, både inom översiktlig och regional planering.
• Inhämta, sammanställa och analysera relevant information som används inom översiktlig- och regional planering.
• Praktisera processmetodik i ett regionalt planeringsprojekt.

Kursen behandlar den översiktliga och regionala planeringens former i Sverige. Viktiga planeringsdokument och lagar som styr det regionala planeringsarbetet beskrivs och analyseras. De relationella och territoriella dimensionerna i planeringen på olika skalnivåer står i fokus för kursen. Särskild tonvikt läggs på de nationella, regionala och lokala aktörer som är involverade i regional planering. Deras intressen, roller, mandat och resurser behandlas. Även EUs betydelse för regional planering behandlas.
Vidare avhandlas makt- och jämställdhetsperspektiv i teori och praktik. Planeringens formella utgångspunkter fördjupas genom analyser av plan-och bygglagens bestämmelser kring översiktlig och regional fysisk planering. Dessutom berörs angränsande lagstiftning, så som exempelvis miljöbalken och kulturmiljölagen.
Hantering av komplexiteten i samhällsplanering, insamlande, sammanställning och analys av information, övas genom en planeringsuppgift där processmetodik tillämpas. Projektarbetet redovisas i form av en skriftlig rapport där studenterna presenterar resultatet med hjälp av såväl text som bilder.

Skriftlig salstentamen, 1,5 hp
Litteraturseminarium inklusive inlämningstext, 2 hp
Skriftlig och muntlig redovisning av projektarbete, 4 hp

Föreläsningar, seminarium, projektarbete och studiebesök.

Som betygsskala används U, 3, 4, 5.

Slutbetyget på kursen sätts efter en samlad bedömning av examinator.

Upon completion of the course, the student shall be able to:

• Describe how spatial planning in Sweden is organized at the national and regional scales and why the organisational structure is important from a spatial planning perspective.
• Describe the development and organisation of regional growth policies.
• Collect, structure and analyse relevant information which is used in comprehensive and regional planning.
• Present and handle relevant facts and knowledge used in comprehensive and regional planning both orally and in written form including pictures.
• Critically reflect on and discuss various planning situations with a focus on existing interests, opinions and discourses, both in comprehensive and in regional planning.
• Use process methodology which is commonly used in regional development planning and spatial planning.