Ledarskap och teamarbete

Kursens övergripande mål är att den studerande ska ha fördjupade kunskaper om organisation, ledarskap, teamarbete och arbetsmiljö för att i sin sjuksköterskeroll kunna leda vårdarbete på ett hållbart sätt.

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• beskriva sjuksköterskans arbetsledande och samordnande funktion samt organisationens betydelse för omvårdnadsarbetet
• redogöra för regelverk relaterade till arbetsmiljö och patientsäkerhet.

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• kritiskt diskutera gruppdynamiska skeenden och hur organisations- och ledarskapsteorier kan tillämpas i olika sammanhang
• problematisera delegering av arbetsuppgifter, handledning av och samverkan med medarbetare inom och utanför teamet
• analysera utifrån ett hållbarhetsperspektiv hur organisation, ledarskap och arbetsmiljö kan påverka omvårdnaden, patientsäkerheten och personal i vården.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• reflektera kring ledarskap, förhållningssätt och agerande vid team- och förbättringsarbete
• värdera organisation, ledarskap och arbetsmiljö ur ett jämlikhetsperspektiv
• reflektera kring hur det egna ledarskapet kan utvecklas.

I kursen behandlas ledarskapsteorier och -modeller samt sjuksköterskans roll som ledare i hälso- och sjukvård. Arbete i olika team behandlas utifrån olika gruppdynamiska skeenden. Vidare analyseras den fysiska, organisatoriska, sociala och digitala arbetsmiljöns betydelse för hållbar, evidensbaserad och säker vård. Sjuksköterskans roll vid team- och förbättringsarbete behandlas och de studerande får reflektera kring eget och andras ledarskap, och hur det kan utvecklas.

Seminarier och inlämningsuppgifter.

Föreläsningar, arbete individuellt och i grupp samt seminarier.

Som betygsskala används U–G.

Betygsrapportering:
Modul 1: Ledarskap och teamarbete - 4,5 hp
Modul 2: Arbetsmiljöns betydelse för hållbar och säker vård - 3 hp

Kursen ersätter GVÅ26Q.