Spanska III med didaktisk inriktning för gymnasieskolan

Delkurser

Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna:

• kritiskt diskutera sociopragmatikens centrala teoribildningar, inbegripet vissa grundläggande begrepp inom språkvetenskap
• redogöra för sociolingvistikens forskningsinriktningar och dess kunskapsbidrag ur ämnesdidaktiska perspektiv
• tillämpa sociolingvistiska och sociopragmatiska teorier och metoder i analysen av forskningsproblem tillhörande det spanskspråkiga forskningsområdet
• problematisera sociolingvistik, artighetskonventioner och pragmatisk kompetens med koppling till spanskundervisningen.

Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna:

• reflektera över, värdera och kritiskt granska vetenskapliga artiklar och texttolkningar, samt sammanfatta och kommunicera artiklarnas innehåll och sina reflektioner både muntligt och skriftligt på ett välargumenterat sätt
• analysera spanskspråkig klassisk litteratur både ur historiska och litterära synvinklar
• relatera litterära verk till estetiska, sociokulturella och politiska sammanhang samt identifiera såväl kännetecknande drag som avvikelser från epokens litterära praxis
• reflektera över litteraturens roll i spanskundervisningen.

Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna:

• reflektera över, värdera och kritiskt granska vetenskapliga artiklar och texttolkningar, samt sammanfatta och kommunicera artiklarnas innehåll och sina reflektioner både muntligt och skriftligt på ett välargumenterat sätt
• analysera spanskspråkig modern litteratur både ur historiska och litterära synvinklar
• relatera litterära verk till estetiska, sociokulturella och politiska sammanhang samt identifiera såväl kännetecknande drag som avvikelser från epokens litterära praxis
• reflektera över litteraturens roll i spanskundervisningen.

Delkurser

Delkursen introducerar de teoretiska grunderna för sociolingvistiska variationer i olika spansktalande samhällen. I delkursen diskuteras språkkontakt och flerspråkighet samt kodväxling. Den studerande blir även introducerad till pågående fenomen som språkdöd samt språkrevitalisering relaterade till minoritetsspråk i den spansktalande världen. Delkursen innehåller dessutom en introduktion till sociopragmatikens teori och metod där det aktuella forskningsläget inom romanska språk (spanska) vad gäller pragmatiska begrepp som artighet studeras. Särskilt fokus läggs på kopplingen mellan artighet, talakter och genus i allmänhet och på nätbaserade typer av kommunikation i synnerhet. I delkursen ingår även att genomföra en mindre undersökning inom ett språkvetenskapligt område med direkt koppling till spanskundervisningen.

Delkursen fokuserar på den spanska litteraturen från guldåldern till realismen. Tonvikten läggs vid litterär analys med anknytning till sociopolitiska och kulturella förhållanden, samt hur dessa presenteras i spanskundervisning. Genom ett urval texter i olika genrer utforskas relevanta epoker i den spanska litteraturhistorien med fokus på kännetecknande estetiska drag. Dessutom studeras i anslutning till dessa texter litteraturens roll i spanskundervisningen på gymnasienivå.

Delkursen fokuserar på 1900-talets viktigaste litterära uttryck i Spanien och Spanskamerika. Huvudstudieobjektet utgörs av ett urval texter som representerar litteraturens tre stora uttrycksformer under detta århundrade: prosa, dikt och drama. Vidare studeras litteraturvetenskapliga begrepp som ligger till grund för litterär analys av dessa texter. Genom de litterära verken behandlas, ur historiska perspektiv, betydande händelser för Spaniens och Spanskamerikas samhällen. I anslutning till texterna reflekterar den studerande över litteraturens roll i spanskundervisningen på gymnasienivå.

Samtliga delkurser examineras genom bedömning av muntliga redovisningar och individuella skriftliga inlämningsuppgifter samt genom aktivt deltagande i seminarier.

Undervisningen bedrivs dels i föreläsningsform, dels i obligatorisk seminarieform där den studerande ska delta aktivt. Undervisningen sker på spanska.

Som betygsskala används U–VG.

För att få betyget VG på hela kursen krävs VG på minst 22,5 hp

Betygsrapportering:
Moment 1: Människan, språket och samhället. Spansk sociolingvistik - 15 hp
Moment 2: Spansk litteratur, från guldåldern till realismen - 7,5 hp
Moment 3: 1900-talets litteratur i Spanien och Spanskamerika - 7,5 hp

Kursen innehåller en fältdag vid en gymnasieskola.

För nätbaserad kurs krävs tillgång till dator, headset, webbkamera och internetuppkoppling.