Lärandemål
Efter avslutad kurs ska den studerande på arabiska kunna:
- redogöra för utvecklingen av arabisk barn- och ungdomslitteratur historiskt med särskilt fokus på 1900- och 2000-talen
- redogöra för de vanligaste tematikerna i litteraturen
- jämföra arabisk barn- och ungdomslitteratur med den europeiska och svenska
- diskutera olika lässtilar som kan användas och hur dessa påverkar läsningen
- diskutera problem och möjligheter med översatt barnlitteratur
- analysera för- och nackdelar med barnlitteratur skriven på standardarabiska respektive de olika varieteterna.
Innehåll
Kursen introducerar arabisk barn- och ungdomslitteratur och fokuserar på genrens utveckling under 1900- och 2000-talet inklusive poesi och sånger. I kursen läses och diskuteras litteratur skriven på standardarabiska och de olika varieteterna och för- och nackdelar med olika val analyseras. Kursen sätter den arabiska barn- och ungdomslitteraturen i relation till svensk och europeisk barn- och ungdomslitteratur med fokus på stil och teman och tar även upp problem och möjligheter med översatt litteratur. Under kursen presenteras olika lässtilar som kan användas när texterna läses med barn och ungdomar.
Examinationsformer
Kontinuerlig examination genom bedömning av aktivt deltagande i seminarier och skriftliga inlämningsuppgifter samt genom en avslutande skriftlig tentamen.
Arbetsformer
Kursen undervisas på arabiska genom föreläsningar och seminarier där studenten ska delta aktivt.
Betyg
Som betygsskala används U–VG.
Förkunskapskrav
- Grundläggande behörighet samt Engelska 6, Samhällskunskap 1b alt 1a1+1a2
Övrigt
God kunskap i arabiska krävs för att genomföra kursen.