Entreprenörskap i regional utveckling och tillväxt

Kunskap och förståelse

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• redogöra för grundläggande begrepp och modeller för tillväxt (1)
• redogöra för vanliga hinder och möjligheter till tillväxt i entreprenöriella företag (2)
• redogöra för hur entreprenörskap kan bidra till regional utveckling (3)
  

Färdighet och förmåga

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

• jämföra olika företags tillväxtmönster och tillväxtprocesser (4)
• analysera olika företags möjlighet att bidra till regional utveckling och tillväxt (5)
  

Kursens inleds med att behandla grundläggande begrepp och modeller för tillväxt. I detta ingår att reda ut olika mått på vad tillväxt är och hur olika tillväxtmönster kan se ut. Utöver detta behandlas i kursens första del även olika typer av tillväxt, t.ex. organisk tillväxt och tillväxt genom förvärv, samt en genomgång av de vanligaste hindren mot tillväxt samt åtgärder för att främja tillväxt. Dessa hinder och möjligheter diskuteras även med avseende på det entreprenöriella företagens förutsättningar och hur dessa företag kan bidra till regional utveckling.

I kursens andra del ska studenterna jämföra två eller flera tillväxtföretag och analysera eventuella skillnader utifrån företagens respektive förutsättningar samt diskutera hur respektive företag kan bidra till sin regions utveckling och konkurrenskraft.

Skriftlig tentamen 4,5 hp (examinerar mål 1, 2, 3)
Individuell skriftlig inlämningsuppgift samt aktivt deltagande vid seminarium, 3 hp (examinerar mål 4, 5)

Föreläsningar och seminarier.

Som betygsskala används U–VG.

För betyget Väl godkänd på kursen krävs betyget Väl Godkänd på båda delmomenten.

Antal examinationsförsök är begränsat till fem.

Den som antagits till och registrerats på kursen har rätt att erhålla undervisning och/eller handledning under den tid som angavs för kurstillfället som den sökande blivit antagen till.

Eventuella restuppgifter och kompletteringar på seminarieuppgifter måste vara inlämnade senast vid de tidpunkter som anges i studiehandledningen.