Examensarbete i modersmål arabiska för ämneslärarexamen, inriktning grundskolans årskurs 7-9

Efter godkänd kurs ska den studerande kunna:

• visa fördjupade kunskaper om ett avgränsat didaktiskt forskningsområde inom modersmål arabiska omfattande områdets forskningshistorik, centrala forskningsresultat och aktuella forskningsbehov
• utifrån tidigare forskning formulera en väl avgränsad ämnesdidaktisk problemställning med tillhörande forskningsfrågor
• självständigt söka, samla, värdera och kritiskt tolka och analysera relevant material samt därvid följa gängse forskningsetiska regler
• inom givna ramar genomföra en självständig studie med krav på vetenskapligt värde, forskningsanknytning, relevant teorianknytning och insamlings- och analysmetod, samt argumentation som vilar på tidigare forskning och väl genomförd materialinsamling
• med högt ställda krav på språklig kommunikationsförmåga presentera egna resultat samt argumentera för analys och slutsatser med ett vetenskapligt förhållningssätt
• självständigt och kritiskt analysera och diskutera andras examensarbeten utifrån vetenskaplighet och tillämpad metod, samt i form av konstruktiv respons diskutera resultaten av granskningen.

I denna kurs genomför den studerande en kvalificerad och självständig vetenskaplig undersökning med utgångspunkt i en didaktisk frågeställning inom ämnet modersmål arabiska som redovisas skriftligt samt diskuteras vid en uppsatsventilering. Det självständiga arbetet genomförs enskilt och under handledning och skrivs på svenska. I kursen ingår att den studerande opponerar på en medstuderandes examensarbete samt försvarar sitt eget arbete.

• Aktivt deltagande vid handledning
• Författande av examensarbete
• Opponering på medstuderandes examensarbete
• Försvar av det egna examensarbetet

Som betygsskala på hel kurs används U–VG.

Betyg rapporteras enligt följande:

• Examensarbete - 30 hp | U–VG

Val av uppsatsämne ska godkännas av handledare.