Arbetsmiljöarbete - i praktiken

Efter genomgången kurs skall den studerande visa förmåga att relatera relevant forskning och teorier till egna erfarenheter och reflektera kring detta, vad gäller tillämpningen av praktiskt arbetsmiljöarbete i ett samhälls-, organisations-, grupp- och individperspektiv.

Efter genomgången kurs skall den studerande kunna:

• arbeta med Systematiskt Arbetsmiljöarbete (SAM) i praktiken

Den studerande ska kunna diskutera, analysera och reflektera över:

• olika aktörer i arbetsmiljö- och rehabiliteringsprocesser

• ett holistiskt synsätt på arbetsmiljöarbete
• vad som händer med individer i grupper under förändringsprocesser

Kursen behandlar arbetsmiljöarbete ur olika perspektiv:

• Samhällsperspektivet beskriver hur synen på arbetsmiljöarbete utvecklats i ett historiskt perspektiv från det mer traditionella arbetarskyddsarbetet till dagens holistiska synsätt där arbetsmiljö, kvalitets- och verksamhetsstyrning inom en organisation utgör en helhet. Avsnittet behandlar även dagens samhällsdebatt avseende sjukskrivningar samt tar upp frågan om hälsobokslut som ett verktyg att utveckla verksamhetsstyrning.

• Företagsperspektivet tar främst upp det Systematiska arbetsmiljöarbetet (SAM) och hur arbetsmiljöarbetet utgör en del av företagets/organisationens verksamhet. Avsnittet är upplagt som en ”minikurs” med genomgång av de delmoment som utgör SAM inom en organisation. Varje kursdeltagare ges möjlighet att undersöka SAM-verksamheten på en arbetsplats.

• Grupp- och individperspektiv ger kunskap om vad som händer i grupper och med individer vid förändringsprocesser. Avsnittet ger även kännedom om de vanligaste diagnoserna vid sjukskrivning, belastningsskador och utbrändhet. Även arbetsmiljö- och rehabiliteringsprocessens olika aktörer i ett samhälls-, företags- och individperspektiv ingår i detta avsnitt.

Examination sker i form av individuella skriftliga reflektionsprotokoll, fältstudier samt aktivt deltagande vid gemensamma kurstillfällen. Muntlig examination kan förekomma i särskilda fall efter beslut av examinator.

Seminarier, föreläsningar, övningar, fältstudier och grupparbete. Ett fältarbete i form av ett arbetsmiljöprojekt på arbetsplatser genomförs under kursen.

Kursens pedagogik bygger på deltagarnas utbyte av egna erfarenheter och reflektioner. Bearbetning och redovisning av lärandet sker genom att deltagarna löpande skriver reflektionsprotokoll. I dessa ska behandlas litteratur, föreläsningar, övningar, övningsuppgifter på arbetsplatser, utbytet mellan deltagarna, samt egen arbetslivserfarenhet.

Reflektionsprotokollen ska, för den studerande, fungera som grund för ett under kursen successivt utvecklat aktivt agerande (verbaliserat eller konkret).

Som betygsskala används U–G.

Ersätter KULA-kurs IE1012.

För att kunna uppnå målen att reflektera, analysera och praktisera kommer kursen att innehålla väsentliga delar av tillämpning och praktiska övningar, integrerade med uppgifter på arbetsplatser. Detta innebär att metodfärdighet utvecklas grundad på beprövad erfarenhet.