Personlig presentation av Helena Grundén
Univ lektor matematikdidaktik, Matematikdidaktik
Fil dr, Matematikdidaktik
Doktorand i matematikdidaktik vid Linnéuniversitetet. Avhandlingsarbetet handlar om planering i matematikundervisning. I de ingående studierna undersöks planering som ett socialt fenomen.
Publikationer
- . Problemlösning som mål och medel, Skolverket, 2021.
- . Synliggöra lärande i problemlösning, Skolverket, 2021.
- . Who plans mathematics teaching?, Exploring new ways to connect : 2021. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Undervisning genom problemlösning, Skolverket, 2021.
- . Problemlösning - ett vidgat perspektiv, Skolverket, 2021.
- . Anpassa problemuppgifter, Skolverket, 2021.
- . Balancing interests in a research project through internal ethical engagement, 2020. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Planning in mathematics teaching : a varied, emotional process influenced by others, LUMAT, 2020, Vol. 8, No. 1, 67-88. Artikel : refereegranskat.
- . Tensions between representations and assumptions in mathematics teaching, Proceedings of the Tenth International Mathematics Education and Society Conference : 2019. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Beyond the immediate - illuminating the complexity of planning in mathematics teaching, Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11) : 2019. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Diversity in meanings as an issue in research interviews, Mathematics Education and Life at Times of Crises : 2017. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Educational planning in mathematics as a part of macro-sociological structures, Skrifter från SMDF, Nr. 11 : 2017. Konferensbidrag : refereegranskat.
- . Kvalitet i undervisning - med fokus på förmågor, 2012. Konferensbidrag.
Kursansvarig