Denna nyhet är äldre än 6 månader och är kanske inte aktuell längre.
Mickaëlle Cedergren vid Stockholms universitet och Ylva Lindberg vid Högskolan i Jönköping har studerat vilken litteratur som används i den franska litteraturens undervisning vid Stockholms Universitet, Göteborgs Universitet och Högskolan Dalarna under tiden1995-2010.
I studien framgår att Högskolan Dalarna på många sätt utmärker sig, med en mer ”heterogen och demokratisk” litteratur som innefattar fler kvinnliga och utomeuropeiska författare, flera nyare verk, och verk som inte är konsekrerade och som inte tillhör en traditionell litteraturkanon.
Senast granskad: