Gymnasieelever från tre skolor ingår i olika forskargrupper och får under tre dagar lösa en forskningsuppgift kopplat till exempelvis energi, design, byggteknik, samhällsplanering och fysik med stöd från forskare, lärare och studenter från Högskolan Dalarna. Hållbarhet utifrån olika perspektiv är en grund i uppgifterna som genomförs.
Initiativet Gymnasieforskarskolan möjliggörs av Ljungbergsfonden vars uppdrag är att skapa möjligheter för barn och ungdomar att utbilda sig och skaffa sig spetskompetens inom naturvetenskap, teknik och entreprenörskap.
Målet med veckan är att eleverna ska få ett ökat intresse för naturvetenskap och teknik och att på sikt främja utveckling och tillväxt i regionen. Veckan ska även bidra till att inspirera eleverna till studier vid universitet eller högskola efter gymnasiet.
