Cummins, J. (2017). Flerspråkiga elever: Effektiv undervisning I en utmanande tid Stockholm: Natur och Kultur.
Läsanvisning:Del 1:kap 1-2
Bok / Antologi
Garcia, O. (2009). Bilingual Education in the 21st Century: a global perspective UK: Wiley-Blackwell.
Läsanvisning:s 366-380
Bok / Antologi
Genesee, F., & Upshur, J. A. (1996). Classroom-based Evaluation in Second Language Education Cambridge: Cambridge University Press.
Bok / Antologi
Jakobson, L. (2019). Lärares uppfattningar om responsfokus och responssätt för vuxna nybörjarstuderandes texter i svenska som andraspråk.. Nordand - Nordisk tidsskrift for andrespråksforskning, (1), 1-23.
Tidskriftsartikel
Josephson, O. (1991). Varför en lätt text kan vara svår att förstå. I E. Wijk-Andersson (Red.), Kultur - text - språk: det finns mer i en text än ord ( ss. 1-1). Uppsala: Hallgren & Fallgren i samarbete med Kurssekretariatet, Uppsala univ.
Läsanvisning:12 s
Kapitel i bok (antologi)
Kuyumcu, E. (2013). Genrepedagogik som verktyg i språk- och kunskapsutvecklande undervisning och lärande. I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle (2 uppl., ss. 605-631). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:24 s
Kapitel i bok (antologi)
Kuyumcu, E. (2009). Bedömning av elevtexter i ett genrepedagogiskt perspektiv. I Symposium 2009 Genrer och funktionellt språk i teori och praktik ( ss. 1-1). Stockholm: Stockholm universitets förlag.
Läsanvisning:24 s
Kapitel i bok (antologi)
Liberg, C. (2000). Läromedelstexter i ett andraspråksperspektiv: möjligheter och begränsningar. I K. Nauclér (Red.), Symposium 2000 Ett andraspråksperspektiv på lärande ( ss. 1-1). Stockholm: Sigma.
Läsanvisning:13 s
Kapitel i bok (antologi)
Schleppegrell, M. (2004). The Language of Schooling London: Lawrence Erlbaum.
Bok / Antologi
Shohamy, E. (2001). Democratic assessment as an alternative. Language Testing, 18(4), 373-391.
Tidskriftsartikel
Wedin, Å. (2010). Bedöma eller döma? Språkbedömning och lästest i grundskolans tidigare år. Pedagogisk forskning i Sverige, 15(2/3), 219-231.
Tidskriftsartikel
Tillkommer material om högst 100 s.
Text
2. Lärande i flerspråkiga sammanhang
Axelsson, M., & Magnusson, U. "Forskning om flerspråkighet och kunskapsutveckling under skolåren". I K. Hyltenstam, M. Axelsson, & I. Lindberg (Red.), Flerspråkighet: En forskningsöversikt ( ss. 247-367). Stockholm: Vetenskapsrådet.
Kapitel i bok (antologi)
Axelsson, M. "Flerspråkighet och lärande". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle ( ss. 547-577). Lund: Studentlitteratur.
Kapitel i bok (antologi)
Cummins, J. (2017). Flerspråkiga elever: Effektiv undervisning i en utmanande tid Stockholm: Natur & Kultur.
Bok / Antologi
Garcia, O. (2009). Bilingual education in the 21st century: A global perspective UK: Wiley-Blackwell.
Läsanvisning:s 19-41, 109-158, 287-336
Bok / Antologi
Nauclér, K. (2004). "Barns språkliga socialisation före skolstarten". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: I forskning, undervisning och samhälle ( ss. 459-480). Lund: Studentlitteratur.
Kapitel i bok (antologi)
Stier, J., & Sandström Kjellin, M. (2009). Interkulturellt samspel i skolan Lund: Studentlitteratur.
Bok / Antologi
Wedin, Å. (Red.). (2017). Språklig mångfald i klassrummet Stockholm: Lärarförlaget.
Bok / Antologi
Annat material enligt lärares anvisning kan tillkomma (max 100 s).
Hajer, M., & Meestringa, T. (2014). Språkinriktad undervisning Stockholm: Hallgren & Fallgren.
Bok / Antologi
Forskningsartiklar på engelska tillkommer (ca 150 s).
Text
3. Svenska språkets struktur i ett andraspråksperspektiv II
Derwing, T. M., & Munro, M. J. (2005). Second Language Accent and Pronouncation Teaching: A Research-Based Approach. TESOL Quarterly, 39(3), 379-397.
Läsanvisning:18 s
Tidskriftsartikel
Ekberg, L. (2013). Grammatik och lexikon i svenska som andraspråk på nästan infödd nivå. I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 259-279). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:20 s
Kapitel i bok (antologi)
Enström, I. (2010). Ordens värld. Svenska ord: struktur och inlärning Stockholm: Hallgren & Fallgren.
Bok / Antologi
Enström, I. (2013). Ordförråd och ordinlärning: med särskilt fokus på avancerade inlärare. I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 169-195). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:26 s
Kapitel i bok (antologi)
Flyman Mattsson, A., & Håkansson, G. (2010). Bedömning av svenska som andraspråk: en analysmodell baserad på grammatiska utvecklingsstadier (1 uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Bok / Antologi
Ganuza, N. (2008). "Ordföljdsvariation som språklig strategi bland ungdomar i flerspråkiga storstadsmiljöer". Nordand, (2), 57-81.
Övrigt:24 s. Scannad med tillstånd och ligger i kursrummet.
Tidskriftsartikel
Håkansson, G. (2013). "Utveckling och variation: en tillämpning av processbarhetsteorin på svenskt inlärarspråk". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 151-167). Lund: Studentlitteratur.
Övrigt:16 s.
Kapitel i bok (antologi)
Kjellin, O. (2002). Uttalet, språket och hjärnan: teori och metodik för språkundervisningen Stockholm: Hallgren & Fallgren.
Bok / Antologi
Källström, R. (1992). Hennes nyai bilarihennes. Om kongruens i svenska som andraspråk.. I G. Widmark (Red.), Svenska i harmoni: fyra uppsatser om kongruens ( ss. 31-59). Uppsala: Hallgren & Fallgren.
Läsanvisning:28 s
Övrigt:(Scannad med tillstånd och ligger på Fronter)
Kapitel i bok (antologi)
Philipsson, A. (2013). "Svenskans morfologi och syntax i ett andraspråksperspektiv". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 121-150). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:29 s
Kapitel i bok (antologi)
Prentice, J., & Sköldberg, E. (2013). "Flerordsenheter: ur ett andraspråksperspektiv". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 197-220). Lund: Studentlitteratur.
Övrigt:23 s.
Kapitel i bok (antologi)
Annat material om högst 100 s distribueras i kursrummet.
Text
4. Interaktion och lärande i flerspråkiga sammanhang
Boyd, S., & Bredänge, G. (2013). "Attityder till brytning – exemplet utländska lärare i svenska skolor". I I. Lindberg, & K. Hyltenstam (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 437-458). Lund: Studentlitteratur.
Övrigt:21 s.
Kapitel i bok (antologi)
Cazden, C. (2001). Classroom discourse: The language of teaching and learning Portsmouth, N H: Heineman.
Bok / Antologi
Cekaite, A., & Evaldsson, A. (2008). “Staging Multilingual Identities and Negotiating Monolingual Norms in Multiethnic School Settings”. Special issue Poly-Lingual Languaging Around and Among Children and Adolescents. International journal of multilingualism, 5(3), 177-196.
Läsanvisning:19 s
Tidskriftsartikel
Fraurud, K., & Bivojet, E. (2013). "Rinkebysvenska och andra konstruktioner av språklig variation i dagens flerspråkiga Sverige". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 369-396). Lund: Studentlitteratur.
Övrigt:27 s.
Kapitel i bok (antologi)
Jonsson, R. (2013). "Inget tjafs och inget bråk – om skötsam svenskhet och ordningsstörande förortsslang". I K. Hyltenstam, & I. Lindberg (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 397-414). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:17 s
Kapitel i bok (antologi)
Genesee, F., & Upshur, J. A. (1996). Classroom-based Evaluation in Second Language Education Cambridge: Cambridge University Press.
Bok / Antologi
Lindberg, I. (2005). Språka samman: om samtal och samarbete i språkundervisning Stockholm: Natur och Kultur.
Bok / Antologi
Lindberg, I. (2013). "Samtal och interaktion i andraspråksforskning". I I. Lindberg, & K. Hyltenstam (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 481-518). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:37 s
Kapitel i bok (antologi)
Normann Jørgensen, J. (2013). "Kodeskift i interaktionelt perspektiv". I I. Lindberg, & K. Hyltenstam (Red.), Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle ( ss. 415-436). Lund: Studentlitteratur.
Läsanvisning:21 s
Kapitel i bok (antologi)
Rosén, J., & Wedin, Å. (2015). Klassrumsinteraktion och flerspråkighet: ett kritiskt perspektiv (1 uppl.). Stockholm: Liber.
Bok / Antologi
Sahlström, F. (2008). Från lärare till elever, från undervisning till lärande: utvecklingslinjer i svensk, nordisk och internationell klassrumsforskning ((Elektronisk resurs)). Stockholm: Vetenskapsrådet.
Bok / Antologi
Annat material högst 100 s.
Text
Cromdal, J. (2013). Special Issue: Bilingual and Second-Language Interaction. International Journal of Bilingualism, 17(2), 1-80.
Läsanvisning:Ca 80 s.
Övrigt:Elektronisk resurs.
Tidskriftsartikel
Referenslitteratur
Delkurser
1. Text och bedömning i ett andraspråksperspektiv
2. Lärande i flerspråkiga sammanhang
3. Svenska språkets struktur i ett andraspråksperspektiv II
Garlén, C. (1988). Svenskans fonologi Lund: Studentlitteratur.
Övrigt:Hämtas från http://www.skolverket.se/kursplaner-och-betyg/laroplaner-kursplaner-amnesplaner eller se i Fronter/Kursmaterial.
Bok / Antologi
Viberg, Å., Ballardini, K., & Stjärnlöf, S. (1986). Mål: Svensk grammatik på svenska Stockholm: Natur och Kultur.
Övrigt:Boken finns på flera språk.
Bok / Antologi
Viberg, Å., Ballardini, K., & Stjärnlöf, S. (1991). Swedish: Essentials of Grammar Chicago: Passport Books.
Bok / Antologi
Kursplaner i svenska som andraspråk. Hämtas från: http://www.skolverket.se/kursplaner-och-betyg/laroplaner-kursplaner-amnesplaner eller se i mappen Kursmaterial i kursrummet.
Text
4. Interaktion och lärande i flerspråkiga sammanhang
Hutchby, I., & Wooffitt, R. (1998). Conversation analysis: principles, practices and applications Oxford: Polity.
Bok / Antologi
Norrby, C. (2014). Samtalsanalys: så gör vi när vi pratar med varandra (3 uppl.). Lund: Studentlitteratur.
Bok / Antologi
På du.se använder vi kakor (cookies) för att ge dig en bra upplevelse på vår webbplats. Med hjälp av webbanalys kan vi anpassa webbplatsen ytterligare. Genom att surfa vidare godkänner du att vi använder kakor.
