Metoder och teorier vid symtom och tecken på hälsa/ohälsa I

Det övergripande målet är att studenten ska kunna bedöma och värdera hälso- och ohälsotillstånd som grund för sjuksköterskans behandling av patienten ur både ett omvårdnads- och medicinskt perspektiv. Vidare ska studenten kunna behärska olika tekniska och kommunikativa färdigheter i en simulerad miljö samt behärska grundläggande läkemedelsberäkning.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• redogöra för utveckling och förekomst av symtom och tecken på ohälsa vid vanligt förekommande ohälsotillstånd, beskriva diagnostik och behandling inom såväl omvårdnad som medicin utifrån sjuksköterskans ansvarsområde,
• reflektera över hälsa och ohälsa relaterat till människors livsvillkor och levnadsvanor,
• redogöra för effekter, biverkningar och interaktioner hos vanligt förekommande läkemedelsgrupper vid olika sjukdomstillstånd,
• redogöra för och diskutera metoder i omvårdnad inom sjuksköterskans ansvarsområde relaterat till den teoretiska kunskapsbasen,
• redogöra för och reflektera över krav och förutsättningar för eHälsa som stöd för hälso- och sjukvård,
• systematiskt bedöma, prioritera och kritiskt värdera patienters hälsotillstånd utifrån symtom/tecken och sjukdomsförlopp utifrån sjuksköterskans ansvarsområde samt ange förväntat resultat och oberoende och beroende omvårdnadsåtgärder i en omvårdnadsplan,
• kommunicera med patienter i en simulerad vårdsituation på ett respektfullt, lyhört och empatiskt sätt,
• redogöra för teorier i pedagogik, didaktik och kommunikation av betydelse för omvårdnad och sjuksköterskans pedagogiska och handledande funktion,
• reflektera över patientens integritet, makt och delaktighet i samband med utredning och behandling,
• informera och undervisa patient i en simulerad vårdsituation med hänsyn till det specifika sammanhanget,
• förbereda och genomföra omvårdnads- och medicintekniska åtgärder samt läkemedelshantering i simulerad miljö med ett personcentrerat och etiskt förhållningssätt där utförandet garanterar säkerheten för patient och vårdare,
• reflektera över hur normer, värderingar, genus, etnicitet, socioekonomisk status och ålder, påverkar kommunikation, vårdrelation och tolkning av symtom och tecken,
• reflektera över sjuksköterskans ansvar i vårdarbetet i relation till miljöarbete för ett hållbart samhälle.

I kursen belyses utveckling och förekomst av symtom och tecken på ohälsa samt diagnostik och behandling inom omvårdnad och medicin. Vidare behandlas kommunikation samt pedagogik och didaktik som grund för sjuksköterskans undervisande och vårdande funktion. I kursen behandlas även eHälsa och personcentrerad vård där kommunikation, mellanmänskliga möten, etik, mångfaldsaspekter, patientens rättigheter, integritet, makt och självbestämmande har stor betydelse. I kursen ingår färdighetsträningar i förmågan att kommunicera och undervisa, genomföra olika medicintekniska moment, läkemedelshantering samt grundläggande läkemedelsberäkning.

Examination sker genom individuella salstentamina, seminarier, skriftliga inlämningsuppgifter samt examination av kliniska färdigheter.

Arbetsformer är föreläsningar, seminarier, projektarbete samt färdighetsträningar i simulerad miljö.

Som betygsskala används U–G.

Betyg rapporteras som:

• Andning och cirkulation, 4 hp
• Nutrition och elimination, 4 hp
• Rörelse, hud och vävnad, 4 hp
• Psykisk hälsa/ohälsa, 4 hp
• Kommunikation och lärande, 4 hp
• Neurologi och smärta, 4 hp
• Färdighetsträningar, 3 hp
• Sinnen och sexualitet, 3 hp
  

Kursen genomförs i hög grad med stöd av informations- och kommunikationsteknologi vilket förutsätter en fungerande internetuppkoppling där den studerande kan kommunicera med ljud och bild via dator eller motsvarande.