Japanska: Akademiskt skrivande och forskningsmetodik

Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:

• formulera en tydlig projektbeskrivning med relevant teorianknytning och metoddiskussion, för ett genomförbart forskningsprojekt relaterat till det japanska språket eller litteraturen
• sammanställa för projektet relevant material och utföra en kritisk granskning av detta
• skriva olika former av akademisk text, som ett abstract, en recension, en populärvetenskaplig sammanfattning och en vetenskaplig artikel
• redogöra för grundläggande forskningsmetodik inom lingvistik, översättningsvetenskap och litteraturvetenskap, i ett japanskt sammanhang
• i detalj analysera de argument som används i vetenskapliga texter på japanska och diskutera dessa arguments styrkor och svagheter
• diskutera och förklara begreppen plagiat och akademisk hederlighet
• ge konstruktiv kritik på någon annans arbete och bemöta andras kritik sakligt.

I kursen studeras olika exempel på grundläggande forskningsmetodik som är vanligt förekommande inom forskning om det japanska språket och litteraturen. Utifrån dessa exempel formulerar studenterna ett antal idéer till forskningsprojekt. De väljer sedan en av dessa, om vilken de skriver en detaljerad projektbeskrivning, ett abstract och en populärvetenskaplig sammanfattning. Vidare skriver de recensioner av ett antal vetenskapliga artiklar och övar på så sätt sin förmåga att diskutera innehållet i vetenskaplig text.

Kursen examineras genom författandet av en projektbeskrivning och ett antal skriftliga inlämningsuppgifter, samt genom konstruktivt deltagande i handledning och seminarier. Projektbeskrivningen ventileras vid ett seminarium där den granskas av de medstuderande. Den ska skrivas på engelska och ska ha en längd på omkring 2000-3000 ord.

Som undervisningsspråk används engelska och i förekommande fall svenska. Undervisningen sker i form av handledning och seminarier.

Som betygsskala används A–F.

Betygsrapportering:

• Moment 1: Recensioner (9 hp)
• Moment 2: Projektbeskrivning (6 hp)