Akademi:
Akademin Utbildning och humaniora
Ämnesgrupp:
Religionsvetenskap
Kursen kan ingå i följande huvudområde(n):
1. Religionsvetenskap
Fördjupningsbeteckning för respektive huvudområde:
1. AXX
Fastställd:
Fastställd i Utbildnings- och Forskningsnämnden för Lärarutbildningsområdet 2008-11-20.
Kursplanen gäller fr.o.m. 2009-01-19.
Reviderad:
Reviderad 2010-01-21.
Revideringen är giltig fr.o.m. 2010-01-21.
Mål
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
· visa fördjupad förmåga att kritiskt och självständigt välja innehåll i skolans religionsundervisning
· visa förtrogenhet med och kunna kommunicera kunskaper inom religionshistorisk eller religionssociologisk teori och inom ett religionshistoriskt tema eller ett särskilt religionsområde
· visa insikt i och förmåga att tillämpa, integrera och värdera olika religionshistoriska eller religionssociologiska perspektiv, teorier och metoder
· självständigt formulera och bearbeta konstruktiva vetenskapliga lösningsförslag på religionshistoriska problemområden samt kommunicera detta i tal och skrift
· reflektera över och visa respekt för olika religiösa och kulturella traditioner, både i förhållande till varandra och med hänsyn till olika sociala förhållanden
· reflektera över den egna kunskapsprocessen.
1.
Teori och metod i religionshistoria och religionssociologi, 7,5 högskolepoäng
Religionshistorisk inriktningEfter avslutad delkurs ska den studerande kunna:
- kritiskt och självständigt förhålla sig till religionshistoriska teorier om ritualer och religionsmöten
- problematisera religionshistoriska metoder utifrån genusteori
- värdera hur religionshistoriska teorier och metoder kan ses mot bakgrund av vetenskapshistoriska kontexter
Religionssociologisk inriktning
- kritiskt och självständigt förhålla sig till religionssociologiska teorier om globalisering och ekonomisering av religioner
- problematisera religionssociologisk metod i förhållande till Nya religiösa rörelser och New Age
- värdera hur religionssociologiska teorier och metoder kan ses mot bakgrund av vetenskapshistoriska kontexter
2.
Läskurs, 7,5 högskolepoäng
Efter avslutad delkurs ska den studerande kunna:
- redovisa omfattande kunskaper om ett specifikt religionshistoriskt eller religionssociologiskt tema
- självständigt värdera hur kunskapsproduktionen inom ett specifikt religionshistoriskt eller religionssociologiskt tema kan relateras till vetenskapshistoriska kontexter
- problematisera hur förhållandet mellan produktion och reproduktion av kunskap kan förstås mot bakgrund av ämnesdisciplinär terminologi, teori och metod
3.
Examensarbete, 15 högskolepoäng
Efter avslutad kurs ska den studerande kunna:
· självständigt planera och genomföra en vetenskaplig undersökning där den studerande visar förmåga att integrera tidigare erfarenheter och kunskaper i såväl pedagogiskt arbete som religionsvetenskap, och presentera denna i uppsatsform
· ge och ta konstruktiv kritik på vetenskapliga och egna texter reflektera över den egna lärandeprocessen i det framställande av ny kunskap som en uppsats av detta slag innebär
· reflektera över den egna lärandeprocessen i förhållande till examensarbetet
Innehåll
Kursen består av tre delkurser.1.
Teori och metod i religionshistoria och religionssociologi, 7,5 högskolepoäng
Delkursen kan läsas med inriktning religionshistoria eller religionssociologi. I kursen fokuseras aktuella religionsvetenskapliga teoribildningar och metodproblem. Inom den religionshistoriska inriktningen berörs och diskuteras teorier om ritualer ur olika perspektiv. Vidare behandlas olika former av teorier och metoder kring religionsmöten samt hur genusteori kan tillämpas på religionshistoriskt källmaterial. Inom den religionssociologiska inriktningen behandlas religion utifrån globaliseringsbegreppet. Vidare berörs ekonomiska perspektiv på religion, framförallt i förhållande till New Age. I kursen behandlas också Nya religiösa rörelser utifrån teoretiska och metodologiska perspektiv.
2.
Läskurs, 7,5 högskolepoäng
Denna delkurs utgörs av läskurser utan undervisning. Område och litteratur, som ska vara relevant för inriktningsblocket, väljs i samråd med examinator och ska omfatta 1200-1500 sidor. I delkursen ges studenten möjlighet att fördjupa sig inom ett specifikt tema. En central fråga som studenterna måste förhålla sig till är hur relationen mellan produktion och reproduktion av kunskap ser ut beträffande det specifika temat, och vilka faktorer som kan påverka denna relation.
3.
Examensarbete, 15 högskolepoäng
Inom ramen för delkursen skrivs en uppsats med didaktisk inriktning, i vilken behandlas ett valt fördjupningsområde utifrån religionshistorisk eller religionssociologisk teori och metod. Studenten genomför en självständig religionsvetenskaplig studie inom ett avgränsat ämnesdidaktiskt problemområde med direkt anknytning till religionshistoria eller religionssociologi. Studien ska vara av tydlig relevans för läraryrket och bygga på kunskaper och erfarenheter från tidigare studier i inriktningen. Studien presenteras i skriftlig form om ca 25-30 sidor. Dessutom innehåller kursen övning i att muntligt presentera och försvara egna resultat och argument såväl som analyser av andras arbeten.
Examinationsformer
Examinationen sker genom aktivt seminariedeltagande, promemoria, essä samt uppsats med opponentuppgift.
Arbetsformer
Arbetsformerna i kursen utgörs av gruppövningar, seminarier med vissa föreläsande moment och handledning.
Betyg
Som betygsskala används U - VG
För Väl godkänt på hela kursen krävs att minst 22,5 hp av kursens delar har fått Väl godkänt.
Förkunskapskrav 
- Religionsvetenskap I och Religionsvetenskap II, 60 hp samt Pedagogiskt arbete I och Pedagogiskt arbete II: Ämnesdidaktik för religion, historia, geografi och samhällskunskap, grund- och gymnasieskolan, 60 hp, eller motsvarande kunskaper.
Övrigt
Kursen ges endast på avancerad nivå inom lärarprogrammets inriktning religionsvetenskap då den även bygger på Pedagogiskt arbete II: Ämnesdidaktik för religion, historia, geografi och samhällskunskap, grund- och gymnasieskolan, 30 hp.
Litteratur
1.
Teori och metod i religionshistoria och religionssociologi
- Csapo, Eric. (2005) Theories of Mythology. Malden, MA: Blackwell Publishing. (320 s).
Läsanvisning: Litteratur: religionshistorisk inriktning - Hornborg, Anne-Christine. (2005) Ritualer: Teorier och tillämpning. Lund: Studentlitteratur. (180 s).
Läsanvisning: Litteratur: religionshistorisk inriktning - Ytterligare en monografi på temat myt- eller ritualstudier väljs i samråd med examinator (ca 600 s/p)..
Läsanvisning: Litteratur: religionshistorisk inriktning - Brodin, Jenny-Ann. (2001) Religion till salu? En sociologisk studie av New Age i Sverige. Stockholm: Almqvist & Wiksell. (142 s).
Läsanvisning: Litteratur: religionssociologisk inriktning - Bruce, Steve. (1999) Choice and Religion: A Critique of Rational Choice Theory. Oxford: Oxford University Press. (247 s).
Läsanvisning: Litteratur: religonssociologisk inriktning - Dawson, Lorne, L. (ed). (1996) Cults in Context. Readings in the Study of New Religious Movements. Toronto: Canadian Scholars Press.
Läsanvisning: Litteratur: religionssociologisk inriktning (i urval ca 300 s/p) - Stark, Rodney, S Bainbridge, William. (1996) A Theory of Religion. NJ: Rutgers University Press. (386 s).
Läsanvisning: Litteratur: religionssociologisk inriktning
Litteratur motsvarande 1200-1500 sidor väljs i samråd med examinator.
- Ejvegård, Rolf. (2009) Vetenskaplig metod. 4 uppl. Lund: Studentlitteratur. (180 s).
Anmärkning: (Motsvarande metodbok för uppsatsskrivande kan väljas i samråd med examinator).
Litteratur väljs i samråd med handledare.
