Svenska som andraspråk
Vid enheten Svenska som andraspråk ges kurser för verksamma och blivande lärare i svenska som andraspråk på grundnivå 1 (svenska som andraspråk I och II) och grundnivå 2 (svenska som andraspråk III). Alla dessa kurser ges både på campus och som distanskurser. Svenska som andraspråk I och II ges varje termin, svenska som andraspråk III ges hösten 2009, därefter varje vårtermin.
Vi erbjuder också kurser för den som vill lära sig svenska som andraspråkstalare: Nybörjarsvenska för internationella studenter I-IV som är främst riktade till våra gäststudenter och utbytesstudenter.
För akademiker med utländsk bakgrund som vill bredda och fördjupa sina kunskaper i det svenska språket erbjuder vi kurserna Svenska som andraspråk för akademiker I-III vilka efter avslutade studier ger behörighet till fortsatta studier vid högskolor och universitet i Sverige.
Ny kurs våren 2011
SS1028 Interkulturellt arbetsätt i förskolan och de tidigare åren i grundskolan7,5 högskolepoäng, grundnivå 1
Skolan och förskolan är idag är en mångkulturell arena där lärare, elever, barn och föräldrar möts. I Sverige har vi många barn som är tvåspråkiga eller flerspråkiga. I grundskolan och förskolan räknar man med att vart femte barn/elev är flerspråkigt eller tvåspråkigt. Resultatet blir att vi i skolan och förskolan möter barn/elever med olika språk, erfarenheter, tro och kultur.
För att ge lärare och förskollärare en bättre beredskap i att möta dessa barn/elever kommer vi att på Högskolan Dalarna under våren 2011 starta en ny kurs som heter Interkulturellt arbetssätt i förskolan och grundskolans tidigare år. Den vänder sig till verksamma eller blivande lärare i förskolan eller grundskolans tidigare år. Kursen kommer att ges på kvartsfart och finns både campusförlagd och nätbaserad.
Kursens övergripande mål är att den studerande ska utveckla kunskaper om interkulturellt arbetssätt i förskolan och skolans tidigare år. Den studerande ska även utveckla förmåga att omsätta dessa kunskaper i den pedagogiska verksamheten.
I kursen belyses kulturmöten i förskola och skola, samt hur pedagogen ska kunna planera sin verksamhet utifrån ett interkulturellt perspektiv. Kursen behandlar olika teorier och aktuell forskning gällande barns språkutveckling i såväl första- som andraspråk.
