Forskningsskolan Teknikburna kunskapsprocesser som bland annat tittar på hur nätbaserade studier påverkar lärprocesser drar nu igång sitt andra år. Preliminära resultat börjar nu visa sig i doktorandernas forskning.

Sören Högberg är en av tretton doktorander verksamma i Forskningsskolan Teknikburna kunskapsprocesser.

– Seminarier via nätet tycks skapa särskilda samtalsmönster vilket kan ha betydelse lärarstudenters möjlighet att utveckla ett lärarskap, säger Sören Högberg, som forskar inom pedagogikämnet med fokus på lärarutbildning via nätet.

Hittills har den första tiden för hans egen del mest handlat om att läsa forskarkurser och att samla empiriskt material. Den djupare analysen kommer senare. Men några försiktiga kommentarer kan han ändå ge till det material han gått igenom. Materialet består bland annat av inspelade nätseminarier med från fem olika grupper av lärarstudenter där de diskuterar sin verksamhetsförlagda utbildning (VFU).

Långsammare karaktär på nätsamtal

– Något jag funderat över är om nätsamtalet får en långsam karaktär. Den som talar tycks ofta få möjlighet att prata till punkt, säger Sören Högberg och fortsätter:

– Det skulle kunna betyda att medstudenter inte ställer utmanande frågor till varandra i samma utsträckning som vid ett fysiskt möte, något som vi ser som viktigt i processen att förbereda sig för yrkeslivet.

Han menar att om så är fallet skulle det också betyda att det ställs specifika krav på seminarieledare som verkar via nätet.

Intresse från Australien

Den närmaste tiden i höst kommer Sören Högberg att fortsätta med ytterligare forskarkurser men det kan även bli avbrott i studierna för en resa till Sydney. Ett inskickat konferensbidrag har väckt intresse och i december bär det förmodligen av till Australien för att föreläsa om resultat av forskningen vid Högskolan Dalarna.