Andersson, Pierre.
Actitudes hacia la variedad caló, Göteborgs Universitet, 2011. [Missing text /templates/hda/diva/doctoralthesis for en].
López-Cordero, Mario.
Las estrategias de atenuación en el foro de cursos de español en línea,
XVIII skandinaviska romanistkongressen : 2011. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Santos Munoz, Arantxa.
La interacción oral en los cursos de español online,
XXII Congreso Internacional de ASELE : 2011. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Cuesta, Isabel de la.
Hur presenteras den spanskspråkiga kulturen i de läromedel i spanska som produceras i Sverige?, [Missing text /templates/hda/diva/partof for en]:
Acta Wexionensia, Växjö University Press, 2005. [Missing text /templates/hda/diva/chapter for en].
Cuesta, Isabel de la.
La imagen de España e Hispanoamérica en los libros de texto de español de la enseñanza secundaria en Suecia,
ACTAS del II CONGRESO DE HISPANISTAS Y LUSITANISTAS NÓRDICOS Estocolmo, 25-27 de octubre de 2007 : 2009. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Cuesta, Isabel de la, Santos Munoz, Arantxa.
El diagnóstico de las necesidades de los alumnos como mecanismo indispensable para la elaboración de cursos de lenguas extranjeras,
LMS , 2008, No. 4, 36-39. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Leon Vegas, Carolina.
Ausencia, prohibición y carencia, Språk- och Litteraturcentrum, 2008. [Missing text /templates/hda/diva/doctoralthesis for en].
López-Cordero, Mario.
El aprendizaje del argot común en la clase de ELE,
Frecuencia L, 2003, No. 22, 11-17. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
Review of Martínez Flor et al. (2003) Pragmatic Competence and Foreign Language Teaching. Castellón de la Plana: Universidad Jaume I,
Cuadernos Cervantes de la Lengua Española, 2004, No. 51, 53-54. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
Review of Bravo, D y A. Briz Gómez (Eds.) (2004) Pragmática sociocultural: estudios sobre el discurso de cortesía en español. Barcelona: Ariel,
Revista Electrónica de Didáctica Español Lengua Extranjera (RedELE), 2004, No. 2. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La competencia comunicativa y la enseñanza de lenguas extranjeras,
LMS , 2005, Vol. 4, 40-47. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La competencia sociolingüística y la lengua juvenil en la enseñanza del español/LE,
Cuadernos Cervantes de la lengua española, 2005, Vol. XI, No. 59-60, 32-39. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La selección modal en las oraciones relativas de español LE/L2 desde un enfoque de gramática pedagógica,
Hispanorama, 2008, Vol. 2, No. 120, 80-85. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La enseñanza de lenguas asistida por ordenador en cursos de español LE/L2. Los programas de autor,
LMS , 2008, No. 2, 46-49. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La lengua de los jóvenes en el aula de español como LE/L2,
Revista Hispanista, 2008, No. 32. [Missing text /templates/hda/diva/article for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
La (des)cortesía en la comunicación mediante ordenador,
Actas del il congreso de hispanistas y lusitanistas Nordicos : 2009. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
Análisis de la cortesía lingüística en contextos telemáticos. Los correos-e de estudiantes suecos de español/LE,
XXIII Congreso de Jóvenes Lingüistas : 2008. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
Uso de las TIC en la gestión de cursos de español en línea a nivel universitario,
III Congreso de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español : 2009. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
López-Cordero, Mario.
Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza en línea de cursos universitarios de español,
XXV Congreso Internacional de la Asociación de Jóvenes Lingüistas : 2010. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Santos Munoz, Arantxa.
Sharing students´experiences: an activity in spoken language in an interactive electronic learning environment,
Bremen Symposium 2009. Autonomy and motivation in foreign language learning. : 2009. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Santos Munoz, Arantxa.
Del aula tradicional a la modalidad «mobile»,pasando por el aula virtual. La importancia de lainteracción.,
Encuentros ELE Comillas 2009 : 2009. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Santos Munoz, Arantxa.
Cuestiones de pragmática cultural,
Grado de Traducción y Comunicación Intercultural : 2010. [Missing text /templates/hda/diva/conferencepaper for en] : [Missing text /templates/hda/diva/refereed for en].
Santos Munoz, Arantxa.
Una propuesta didáctica para la enseñanza/aprendizaje de los sufijos apreciativos en español como lengua extranjera, Ministerio de Educación y Ciencia - España, 2007. [Missing text /templates/hda/diva/licentiatethesis for en].
